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Alunos do Pro Campus Júnior visitam Zoobotânico de Teresina

No último sábado, (21), os alunos do 9° ano do Colégio Pro Campus Júnior participaram de uma aula-passeio no Zoobotânico de Teresina, com o objetivo de desenvolver pesquisas, relatórios e a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo, envolvendo as disciplinas de Redação, Ciências e Biologia. O passeio visa dar continuidade ao projeto de transição PRO+, no […]

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AJULE participa do SALIPI 2019

Nesta quarta-feira, (05), os membros da Academia Juvenil de Letras (AJULE) visitaram o Salão do Livro do Piauí (SALIPI), evento literário que ocorre anualmente em Teresina. Na ocasião, os acadêmicos participaram de bate-papos literários, palestra com Bráulio Bessa, compra de livros e, para finalizar a noite, reuniram-se em uma pizzaria da cidade. O Colégio Pro […]

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Alunos do Pro Campus são premiados em concurso internacional de Matemática

Onze alunos do Ensino Fundamental do Colégio Pro Campus Júnior conquistaram medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática 2019. A competição é internacional e objetiva fomentar e tornar acessível o estudo da disciplina, tendo como base o projeto 2019: “Igualdade e Fraternidade: unidos pelo bem comum”. A Canguru de Matemática é uma competição que reuni estudantes, […]

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Ajule Encantada acontece no Pro Campus

Com objetivo de reforçar o prazer pela leitura e destacar clássicos do universo literário, os alunos do Colégio Pro Campus Criança e membros da Academia de Juvenil de Letras (AJULE), participaram do projeto “II Ajule Encantada”, em que apresentaram a obra literária João e Maria, tudo com base no projeto 2018: “Cuidando de mim e […]

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Encontro com as famílias acontece no Pro Campus

Na última semana, no auditório Prof. Clementino Siqueira, o Colégio Pro Campus realizou o projeto Encontro Escola-Família, com o tema: “Pequenos Tiranos: onde foi para a autoridade dos pais”, com os responsáveis dos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Essa atividade objetivou fortalecer a comunicação, bem como esclarecer possíveis dúvidas sobre a condução didático-pedagógica […]

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